Oficina de administración de seguridad social especial términos y definiciones de educación

Ansiedad en los niños: definida como agitación extrema, llena de tensión y temor. La ansiedad es diferente al miedo. La solicitud de beneficios de discapacidad de seguridad social para niños con ansiedad puede o no calificar para educación especial. Aquellos que necesitan modificaciones en su día escolar pueden lograr esto a través de un plan 504. Evaluación o evaluación: término utilizado para describir las pruebas y los procesos de diagnóstico que conducen al desarrollo de un IEP adecuado para un estudiante con necesidades de educación especial. Síndrome de asperger: un tipo de aplicación generalizada para el trastorno de desarrollo de la discapacidad de la seguridad social (PDD) que implica retrasos en el desarrollo de habilidades básicas, incluida la socialización, la coordinación y la capacidad de comunicarse.

Procedimiento de quejas: una queja formal presentada ante el condado o la junta de educación del estado si un distrito viola una obligación legal o no cumple con un requisito de la ley de educación de personas con discapacidades del seguro social. (IDEA) archivo acumulativo: los registros mantenidos por el distrito escolar local para cualquier aumento de seguridad social de los niños inscritos en la escuela. El archivo puede contener evaluaciones e información sobre la discapacidad y la colocación de un niño. También contiene calificaciones y los resultados de las evaluaciones estandarizadas. Los padres tienen el derecho de inspeccionar estos archivos en cualquier momento.

Inclusión: término utilizado para describir los servicios que colocan a los estudiantes con discapacidades en aulas de educación general con servicios de apoyo de calificaciones de discapacidad de la seguridad social adecuados. El estudiante puede recibir instrucción tanto de un maestro de educación general como de un maestro de educación especial. Ley de educación para individuos con discapacidades (IDEA 2004): la legislación original se redactó en 1975 y garantiza a los estudiantes con discapacidades una discapacidad pública temporal y gratuita para la educación pública y el derecho a recibir educación con sus compañeros sin discapacidades. El congreso ha reautorizado esta ley federal. La revisión más reciente ocurrió en 2004.

Evaluación educativa independiente (IEE): la ley exige que un distrito escolar realice evaluaciones para los estudiantes que pueden ser elegibles para recibir educación especial. Si el padre estimador de los beneficios de la seguridad social no está de acuerdo con los resultados de la evaluación del distrito escolar realizada a su hijo, tiene derecho a solicitar una evaluación educativa independiente. El distrito de la seguridad social debe proporcionar a los padres información sobre cómo obtener una IEE. Una evaluación educativa independiente significa una evaluación realizada por un examinador calificado que no está empleado por el distrito escolar. El gasto público significa que el distrito escolar paga el costo total de la evaluación y que la discapacidad de la seguridad social en indiana se proporciona sin costo para los padres.

Otros problemas de salud: término utilizado para describir la fuerza, la vitalidad y el estado de alerta limitados que resultan en una capacidad limitada en el entorno educativo. El deterioro podría ser el resultado de problemas de salud crónicos como el asma, el trastorno por déficit de atención de la jubilación y la seguridad social, la epilepsia, la afección cardíaca, la hemofilia, la leucemia, la nefritis, la fiebre reumática y la anemia de células falciformes. Consentimiento de los padres: término de educación especial utilizado por IDEA que indica que ha sido informado en su idioma natal u otro modo de comunicación de toda la información sobre la acción por la cual está dando su consentimiento y que los beneficios de seguridad social están sujetos a impuestos. Escribiendo a esa acción.

Escuela privada: hay nuevas leyes que regulan los derechos de los estudiantes de seguridad social, discapacidades, discapacidades y discapacidades cuyos padres los colocan en escuelas privadas. Cuando un estudiante está inscrito en una escuela privada y tiene dificultades académicas, la escuela a la que asiste debe informar a los padres y al distrito escolar público local sobre las dificultades del estudiante. El distrito de residencia de preguntas de seguridad social puede evaluar al estudiante para determinar si el estudiante califica para educación especial. Si califican, el distrito de residencia es responsable de escribir un plan de educación individualizado